七巧板有哪些玩法(七巧板有几种玩法)

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很多学生在查看关于七巧板有哪些玩法的解答,今天徐编为大家分析3条解答来给大家解析! 有89%高端玩家认为七巧板有哪些玩法(七巧板有几种玩法)值得一读!

3条解答

七巧板有哪些玩法


一.七巧板有多少种拼法啥

1.七巧板是一种智力游戏,故名思义,七巧板是由七块板组成的。而这七这块板可拼成许多图形(千种以上),例如:三角形、平行四边形、不规则多边形、玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等,亦可是一些中、英文字母。

2.七巧板是由下面七块板组成的,完整图案为一正方形:五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。

3.七巧板那简单的结构很容易使人误认为要解决它的问题也很容易,其实这种想法是片面的。用七巧板可以拼出1600种以上的图案,其中有些是容易拼成的,有一些却相当诡秘,还有一些则似是而非充满了矛盾。

二.七巧板的各种拼法

1.vAlign=top有趣的七巧板活动目标设计:认知目标:识别七巧板的基本构造,能用适当的图形和语言表达自己的思考结果。

2.能力目标:1通过七巧板的制作活动,进一步丰富平行、垂直及角的有关内容的认识。2在与其他人交流的过程中,能合理清晰地表达自己的思维过程。3培养学生的动手实践能力,在拼摆各种图形的过程中,积累数学活动经验,增强学生的创新意识。本课重点、难点:学习的重点是通过七巧板的制作、拼摆活动,进一步理解平行、垂直及角的有关内容。学习的难点是用七巧板拼摆已知图形。教法:演示法:把实物模型、教具或多媒体课件演示给学生看,使学生直观、具体、形象地感知图形。实验法:让学生动手操作,拼摆各种七巧板组合体,积累数学活动经验。讨论法:在学生进行了自主探索之后,让他们进行合作交流,使他们互相促进、共同学习。练习法:精心设计随堂练习,使学生的知识水平得到恰当的发展和提高。活动准备:材料:每人准备一至两块12cm×12cm的正方形硬纸板、剪刀、直尺等。学生可事先照课本第142页图4-31所示的方式制作一副七巧板,并涂上不同颜色。由老师、课代表根据学生不同特长每4人分成一个活动小组。活动过程:width=268教师活动width=141学生活动width=172活动设计意图vAlign=topwidth=268 情境 :七巧板(tangram)又称智慧板,是我们祖先的一项卓越的创造。

3.19世纪初流传到西方,引起人们广泛兴趣,并迅速传播开来,被称为“东方模板”。七巧板虽然仅有七块板组成,但是它们可以拼出多种多样的图形。〖实物演示〗vAlign=topwidth=141学生先阅读资料,然后与同伴交流。vAlign=topwidth=172通过七巧板的介绍,说明我国人民的智慧,同时也清晰地说明什么是七巧板。

4.利用七巧板的由来创设问题情境,一方面激发学生的民族自豪感,另一方面使学生能初步形象感知:七巧板变幻无穷的魅力。

5.vAlign=topwidth=268七巧板是怎样制作的呢?

6.〖课件演示〗按图所示的方式画一副七巧板,涂上不同的颜色,裁剪,在下图中找出三组互相平行的线段及互相垂直的线段。

7.vAlign=topwidth=141通过观察图形,结合课件,动手制作一副七巧板。vAlign=topwidth=172通过亲手制作七巧板,进一步丰富平行、垂直及角的有关内容的认识,从而熟悉七巧板。

8.为顺利拼好七巧板的各种造型作好准备。vAlign=topwidth=2683 探究 :做一做:拼图活动:拼自己喜爱的图形。练习1你的拼图用了什么形状的板?

9.2在你拼出的图案中,指出三组互相平行的线段或互相垂直的线段。

10.并将它们之间的关系表示出来。3在你拼出的图案中,找出一个锐角、一个直角、一个钝角,并将它们分别表示出来。它们分别是多少度?

11.小组活动比赛:请各组用七巧板拼出一个数字1和一个英文字母A的图案见下图,看一看,哪一组拼的最快。

12.随堂练习:七巧板起源于唐代,它是用一个裁剪而成的,由七块大小不同的及所组成。2一副七巧板拼出的图案中角的度数只能是、三种。七巧板中最大板三角形是最小板面(三角形)积的倍,平行四边形的面积是七巧板总面积的。七巧板的七块板只有种不同的图案,能够完全重合的三角形有对。vAlign=topwidth=141学生先进行充分想象,然后拼摆七巧板的图案,并与同伴交流自己的体会。

13.2练习123:学生先想象,然后观察图形,形象感知,并与组内同伴交流。题3:学生四人一组进行活动,一人拼图,一人记录过程,另二人出谋划策,并相互交流。拼好的小组立即把作品粘到黑板上,以速度快者为优胜组。练习:学生首先独立思考一会儿,然后与同伴交流或讨论,最后举手发表自己的见解。vAlign=topwidth=172让学生主动从事想象、猜测、观察、实验、验证与交流等数学活动,让学生通过活动体会七巧板的的魅力,感受拼法和生活中的美,享受成功的喜悦。

14.在这个过程中,教师要关注学生参与活动的程度和在活动中表现出来的思维水平,还要关注学生能否用不同的语言自然语言、符号语言表达自己的想法.让学生在自主探索与合作交流中培养他们的动手实践能力,在拼摆各种图形的过程中,积累数学活动经验,增强学生的创新意识,培养学生团结协作的精神并满足他们的好胜心。

15.通过随堂练习,使学生的知识水平得到恰当的发展和提高。width=2686长见识:下图1是我国的七巧板,下图2是欧洲人创造的七巧板,叫“毕达哥拉斯”拼板;下图3由四块拼板组成,有人称它为“四巧板”。

7小组课外活动准备一张

三.七巧板有几种拼法

五个三角形,一个正方形,一个平行四边形。

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